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【六枝特区 】“空间连线”助力 “停课不停学”

日期:2020-03-26 08:55 字号: [ ] 视力保护色:

为全力做好疫情防控和复学准备,六枝特区多措并举,早预判、早谋划、早行动,采取“空间连线”工作机制,各中小学校精准制定“一校一策一案”,确保“停课不停学”,全面激发教育新活力。

“三封信”筑牢意识防线。各级各类学校建立“党建+防控+教学”工作机制,倡导教职工主动参与,轮班加强校园防疫消毒、进出校门人员管控、体温筛查工作,保障校园环境卫生安全。各中小学通过学校、班级微信、QQ群向教职员工、学生及家长分别寄了三封“红色书信”,组织班主任、家长每日按时反馈,全面掌握学生身体健康现状。在认真做好疫情监测、发现和报告工作的同时,对家长进行疫情防控知识宣传、心理辅导培训,做到疫情防控宣传不留死角。积极引导和要求学生面对疫情重视而不恐惧,与同学老师保持沟通联系,一方面做好隔离防范,一方面认真学习功课,在大疫面前积极配合家长,保护好身体,自觉、自主、规划学习,把挑战变成机遇。

“三堂课”拓展知识底线。创新教师+家长+学生的“三维一线”网络教学模式,各学校加强工作督导,细化工作措施,明确工作职责,组织不同学段的学生线上学习“阳光课堂-空中黔课”,在线上聆听课堂教学。同时,采取“两日一调度”方式,统计各学科线上教学进度,充分了解学生线上学习情况及学习效果,及时弥补线上学习中存在的问题,做好线上教学和返校后线下教学之间衔接。与此同时,各学校还搭建了“联合备课”工作群,远程组织各年级组长进行备课,共同设计一套预习单,通过班级qq群或微信群,定时向学生发送学习辅导任务单,推送线上优质教学资源,帮助理清各单元、各课时重点,梳理知识要点,引导学生有效学习,帮助解答释疑,充分达到了利用“阳光课堂”学新知、“微信课堂”解疑惑、“教材课堂”促巩固的效果。 (张家顶)

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